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Ce colloque concerne l’enfant, l’adolescent et le jeune adulte victime de lésions cérébrales acquises. Il s’intéresse tout particulièrement aux conséquences de ces lésions lors du retour à la scolarité, la poursuite d’études ou la préparation d’une insertion professionnelle. Les différentes dimensions du parcours de ces jeunes sont abordées : soins, vie familiale et affective, études, accès aux droits, insertion sociale et professionnelle, et la citoyenneté.

Ce colloque a pour objectifs de :

  • Présenter l’évolution des connaissances scientifiques dans les divers domaines impliqués : neurologie, sciences cognitives, psychologie, techniques rééducatives, sciences de l’éducation, champs de l’éthique et du droit.
  • Réfléchir à l’articulation des découvertes scientifiques et des pratiques de terrain.
  • Exposer les mesures et les dispositifs de réparation juridique, de compensation, d’accessibilité (notamment éducative), et les formes d’accompagnement mises en place en France et dans d’autres pays.
  • Examiner comment se mobilisent autour de la personne et de son entourage, les professionnels des différents secteurs sanitaire, médico-social, juridique, associatif, scolaire et universitaire.
  • Étudier les éléments facilitateurs et les obstacles à la coopération entre ces différents acteurs.

À partir de ces objectifs, le colloque réunit chercheurs, scientifiques, professionnels, étudiants, personnes cérébrolésées, leurs familles, et les associations qui les représentent autour de contenus théoriques, de présentations de recherches, d’apports de professionnels et d’équipes de divers dispositifs, de témoignages.

PARTENAIRES

Le Centre Ressources Francilien du Traumatisme Crânien (CRFTC)
L’Association des Familles de Traumatisés crâniens et de Cérébro-lésés, d’Ile de France (AFTC IdF/ Paris)
L’Union Nationale des Associations de Familles de Traumatisés crâniens et de Cérébro-lésés (UNAFTC)
France Traumatisme Crânien (FTC)
La Fondation Santé des Etudiants de France (FSEF)
Les Hôpitaux de Saint-Maurice (HSM)
Le laboratoire PSY-NCA (EA 4700) de l’université de Rouen
L’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INS HEA)